19 вересня 2026 року на базі Буковинського державного медичного університету проведено стратегічну сесію «Медична освіта в умовах нової реальності: діалог про безперервність, якість і готовність до криз». На зустрічі керівництва Міністерства охорони здоров’я України із ректорами медичних університетів обговорено виклики воєнного часу для системи медичної освіти, результати цьогорічної вступної кампанії та необхідні зміни в підготовці майбутніх медиків.
«Університети мають автономію в організації освітнього процесу, водночас держава послідовно їх фінансує. Внаслідок війни ми втратили велику кількість іноземних студентів-контрактників. Попри це, з 1 вересня підвищили оплату праці педагогічних і науково-педагогічних працівників, а також удвічі збільшили розміри академічних стипендій. Для реалізації цих рішень ми плануємо ще до кінця цього року збільшити видатки на підготовку та підвищення кваліфікації кадрів у сфері охорони здоров’я на 180,8 млн грн. Також збільшення фінансування заплановане і у 2027 році – на третину порівняно з 2026 роком», – сказав Міністр охорони здоров’я Віктор Ляшко.
У проєкті Державного бюджету України на 2027 рік на підготовку та підвищення кваліфікації кадрів у сфері охорони здоров’я передбачено 3,5 млрд грн. Це на 867 млн грн, або на 33%, більше, ніж у 2026 році, і вдвічі більше, ніж у 2021 році.
Водночас збільшення державного замовлення та фінансування саме по собі не є кінцевою метою. Ключовим показником має бути якість освіти – як теоретичної, так і практичної – та задоволеність нею самих студентів.
«Автономія університетів – це не лише можливість самостійно організовувати освітній процес. Це також відповідальність за результат. Університети мають розуміти, яких фахівців потребуватиме система охорони здоров’я не лише сьогодні, а й через кілька років, і відповідно формувати свої освітні програми та підходи до підготовки кадрів», – наголосив Віктор Ляшко.
Роль медичного університету має бути значно ширшою за власне освітній процес. Заклад вищої освіти має бути повноцінним учасником розвитку системи охорони здоров’я – формувати експертизу, брати участь у впровадженні нових моделей медичної допомоги, розвитку клінічної практики та підготовці кадрів, яких потребує система.
«Кадровий потенціал є центральним фактором трансформації системи охорони здоров’я, адже саме люди на місцях перетворюватимуть політичні і стратегічні рішення на реальні зміни. Нові моделі медичної допомоги – інтегрованої та людиноцентричної – потребують не просто більшої кількості працівників у системі, а фахівців із новими компетенціями, готових працювати в нових ролях і формах у місцях, де вони найбільше потрібні», – заявив Міністр.
Одним із ключових викликів залишається взаємодія університетів із закладами охорони здоров’я. Адже клінічна база – це не лише місце, де студенти опановують практичні навички. Університет має бути спроможним запропонувати лікарні додану цінність – сучасну експертизу, дослідження, участь у розвитку клінічних напрямів і фахівців, які поєднують викладання з практичною роботою.
«Наша позиція така: якісна медична освіта має поєднувати теорію і практику, щоби студент уже з перших років під керівництвом досвідчених менторів мав доступ до пацієнтів і реальних клінічних випадків, а також до симуляційного навчання. Крім того, важливо, щоби у закладах освіти викладали практикуючі фахівці. Молоді лікарі після років навчання мають бути готові до реальної роботи та подальшого навчання упродовж усієї кар’єри», – підкреслив Віктор Ляшко.
Зустріч відбулася за підтримки Бюро ВООЗ в Україні.
За матеріалом: МОЗ України
