У Буковинському державному медичному університеті 4 грудня успішно завершено перший курс підвищення педагогічної кваліфікації професорсько-викладацького складу «Професійна майстерність викладача: традиції та інновації у медичній освіті», який розпочався 30 жовтня 2024 р.
Ректор закладу вищої освіти БДМУ професор Ігор ГЕРУШ на останньому занятті вручив сертифікати науково-педагогічним працівникам університету.
Впродовж п’яти тижнів щосереди викладачі у дружній робочій атмосфері та у стінах ЗВО, де працюють, із неабияким зацікавленням обговорювали актуальні питання впровадження нових методологій та інструментів навчання в освітній процес й брали активну участь у практичних заняттях.
Так, викладачі ознайомилися з концепцією викладання клінічного мислення за умови різних рівнів підготовки здобувачів освіти; жваві дискусії точились стосовно можливостей та інструментів навчання студентів-медиків клінічному мисленню. Практично на кожному занятті у мінігрупах учасники мали можливість зануритись у роботу з віртуальними пацієнтами платформи CASUS або OpenLabyrinth, вивчити переваги лінійних та розгалужених кейсів для того, щоб успішно надалі впровадити ці інструменти у свій освітній процес зі студентами. Викладачі систематизували свої знання щодо того, які когнітивні упередження існують у процесі клінічного мислення та до яких медичних помилок вони можуть призвести, яким чином можна навчати студентів їх виявленню та які існують стратегії їх попередження.
Лектори продемонстрували методологію CCD (Clinical Case Discussion) – обговорення клінічних випадків і проведено обговорення результатів впровадження цієї методики в освітній процес. Учасники ознайомились з особливостями ролі викладача та викликами впровадження методології проблемно – орієнтованого навчання.
Водночас половина учасників курсу мали педагогічний стаж, що перевищував 20 років, майже всі викладали студентам 4-6 курсів, кожний 5-й учасник займався з інтернами й більш як 40% викладали на етапі післядипломної освіти. 93% учасників були дуже задоволені участю у курсі та 100% порекомендували б цю активність своїм колегам. Усі учасники підвищення кваліфікації особливо наголошували на практичній орієнтованості курсу, продуктивній командній роботі, високій кваліфікації лекторів та створенні дружнього комфортного і надихаючого навчального середовища для плідної співпраці та взаємоповаги. Велику організаційну роботу задля проведення курсу здійснили ректор БДМУ Ігор ГЕРУШ, проректор з науково-педагогічної роботи Володимир ХОДОРОВСЬКИЙ та професор кафедри педіатрії та дитячих інфекційних хвороб Тетяна БІЛОУС, заняття проводили викладачі курсу доценти закладу вищої освіти кафедри педіатрії та дитячих інфекційних хвороб Наталія БОГУЦЬКА; Микола ГАРАС; та Олена КОРОТУН, начальник навчального відділу з сектором моніторингу якості освіти та інформаційно-аналітичного забезпечення, доцент закладу вищої освіти кафедри педіатрії та дитячих інфекційних хвороб Сергій САЖИН та доцент закладу вищої освіти кафедри фармакології Тетяна ЩУДРОВА, про впровадження методики обговорення клінічних кейсів розповідала аспірант кафедри педіатрії та дитячих інфекційних хвороб Ксенія РУДАН.
Набуті викладачами знання та вміння із новітніх інструментів навчання, а також із застосування клінічних кейсів / віртуальних пацієнтів під час занять зі студентами сприятимуть формуванню клінічного мислення у майбутніх лікарів.
Ми переконані, що всі учасники цього курсу підвищення педагогічної кваліфікації на своїх робочих місцях продовжать започатковану традицію обміну досвідом та надалі поширюватимуть найкращі освітні практики.
Підготувала доцент закладу вищої освіти кафедри педіатрії
та дитячих інфекційних хвороб Наталія БОГУЦЬКА
