06 листопада 2025 року відбувся онлайн семінар «Академічна доброчесність у становленні майбутніх магістрів медсестринства», організований з ініціативи завідувачки кафедри догляду за хворими та вищої медсестринської освіти Буковинського державного медичного університету, доцента Лілії БОРЕЙКО.
До участі в заході долучилися здобувачі вищої освіти спеціальності «Медсестринство» (освітній ступінь – магістр) 1-го та 2-го курсів медико-психологічного факультету, які навчаються за денною та дистанційною формами, а також представники адміністрації університету, викладачі кафедри догляду за хворими та гарант освітньої програми.
У роботі семінару взяли участь проректор з науково-педагогічної роботи та виховання, доцент Христина БУРИНЮК-ГЛОВ’ЯК, декан медико-психологічного факультету, професор Таміла СОРОКМАН, гарант освітньої програми «Медсестринство» (ОС – магістр), професор кафедри загальної хірургії та урології Руслан СИДОРЧУК, а також викладачі кафедри догляду за хворими та вищої медсестринської освіти – професор Ігор ПЛЕШ, доценти Олег ХОМКО, Олена МАКАРОВА, Оксана ЮРКІВ, асистенти Алла ПЕРИЖНЯК, Марина БАЧУ та викладач Діана ГРИГОРЕЦЬ.
Під час вступного слова доцент Лілія БОРЕЙКО розповіла про ключові аспекти академічної доброчесності та її фундаментальне значення для підготовки сучасного фахівця медсестринства. Вона наголосила, що доброчесність формує не лише професійні компетентності, а й морально-етичні цінності, які визначають рівень відповідальності медичної сестри та довіру пацієнтів. Спікерка підкреслила важливість дотримання принципів академічної та професійної доброчесності як основи формування наукової культури, етичної поведінки й усвідомленого ставлення до навчання та досліджень.
Під час презентації було розглянуто основні принципи академічної доброчесності, типові порушення та шляхи їх запобігання у навчальній і науковій діяльності.
Професор Таміла СОРОКМАН у своєму виступі ґрунтовно розкрила етичні засади наукової діяльності, наголосила на важливості їх дотримання на всіх етапах освітнього процесу та окреслила сучасні етичні виклики академічного середовища — використання штучного інтелекту під час підготовки наукових текстів, проблему «плагіату ідей» у міждисциплінарних дослідженнях, а також необхідність розвитку критичного мислення як противаги поверховому копіюванню чужих знань.
Спікерка зосередила увагу на дотриманні етичних норм у наукових дослідженнях в Україні, питаннях етики у клінічних спостереженнях, роботі з персональними даними пацієнтів, а також на співвідношенні етики та права у сфері наукових досліджень, підкресливши, що моральна відповідальність дослідника є невід’ємною складовою професійної культури сучасного науковця.
Доцент Христина БУРИНЮК-ГЛОВ’ЯК наголошувала на нормативно-правовому забезпеченні академічної доброчесності в університеті. Детально зупинилася на положеннях Кодексу академічної доброчесності БДМУ, який визначає принципи чесності, прозорості, поваги до авторського права та відповідальності кожного учасника освітнього процесу. Спікерка ознайомила присутніх із ключовими документами університету — Положенням про запобігання академічному плагіату, Положенням про перевірку рукописів на наявність плагіату, Правилами академічної поведінки здобувачів освіти — та наголосила на механізмах реагування у випадку виявлення порушень.
Професор Руслан СИДОРЧУК підкреслив, що академічна доброчесність — це не лише система контролю, а передусім створення довірливого освітнього середовища, у якому кожен магістрант усвідомлює особисту відповідальність за результати навчання й наукового дослідження.
У форматі відкритої дискусії магістранти обговорили сучасні виклики дотримання академічної доброчесності, поділилися власними думками щодо впливу цифрових технологій на якість освітнього процесу та висловили пропозиції щодо удосконалення практик академічної етики в університетському середовищі.
Семінар став ефективною платформою для діалогу, обміну досвідом і формування спільних цінностей академічної культури. Учасники відзначили, що подібні заходи сприяють підвищенню рівня обізнаності, розвитку професійної етики та усвідомленню ролі академічної доброчесності як невід’ємного складника підготовки сучасного фахівця медсестринства.
Інформацію підготувала завідувачка кафедри догляду за хворими
та вищої медсестринської освіти, доцент Лілія БОРЕЙКО
