Важливою складовою освітнього процесу для студентів спеціальності І5 «Медсестринство» освітнього рівня «магістр» Буковинського державного медичного університету є виробнича практика з первинної медико-санітарної допомоги, оскільки спрямована на формування та вдосконалення практичних навичок і вмінь, необхідних для надання якісної медичної допомоги на первинному рівні.
13 лютого 2026 року студенти першого курсу медико-психологічного факультету успішно захистили виробничу практику з первинної медико-санітарної допомоги. Оцінювання здійснювала комісія з підсумкового модульного контролю у складі завідувача кафедри догляду за хворими та вищої медичної освіти, доцента Лілії БОРЕЙКО (голова комісії), доцентів, к.мед.н.: Олега ХОМКА, Олени МАКАРОВОЇ, Оксани ЮРКІВ.
Практика тривала з 12 січня по 13 лютого 2026 року на базі КНП «Міська поліклініка №3» Чернівецької міської ради, де студенти мали змогу відпрацювати набуті теоретичні знання в реальних умовах медичного закладу під керівництвом доцентів Лілії БОРЕЙКО та Олени МАКАРОВОЇ.
Варто зазначити, що студентка Горюк Христина, за сприяння ректора Буковинського державного медичного університету, професора Ігоря ГЕРУША, проходила практику з первинної медико-санітарної допомоги в медичному центрі (США. Ньо-Йорк. Штат Ньо-Йорк).
Перед початком практики було проведено детальне обговорення її організації та завдань керівниками практики спільно з головною медичною сестрою КНП «Міська поліклініка №3» Ганною ІВАНЧУК, що забезпечило належну підготовку студентів та розуміння ключових аспектів в підготовці магістрів медсестринства до надання ефективної та професійної першої медико-санітарної допомоги в різних медичних ситуаціях, що сприятиме поліпшенню якості медичної допомоги та збереженню життя пацієнтів.
Під час проходження виробничої практики магістранти освітньо-професійної програми «Медсестринство» другого (магістерського) рівня вищої освіти відпрацьовували навички з формування та вдосконаленню професійних компетентностей, визначених стандартом вищої освіти та програмними результатами навчання. Зокрема, здобувачі освіти відпрацьовували навички організації, планування та координації медичної допомоги пацієнтам різних вікових категорій, включаючи представників вразливих груп населення, із застосуванням принципів доказової медицини та міждисциплінарної взаємодії.
Особлива увага приділялася розвитку управлінських і комунікативних компетентностей: магістранти удосконалювали вміння здійснювати професійну комунікацію з пацієнтами та їхніми родинами, ефективно діяти в умовах невідкладних станів, демонструвати емпатію, психологічну стійкість, здатність до підтримки й стабілізації емоційного стану пацієнтів у стресових ситуаціях. Практична підготовка також включала організацію та проведення профілактичних заходів, санітарно-просвітницької роботи й популяризацію здорового способу життя відповідно до сучасних підходів громадського здоров’я.
У межах практики здобувачі освіти забезпечували дотримання стандартів інфекційного контролю та біобезпеки, працювали з нормативно-регламентувальною документацією, удосконалювали навички ведення медичної документації та застосування клінічних протоколів і алгоритмів надання невідкладної допомоги. Зазначені компетентності є ключовими для здійснення професійної діяльності медичної сестри/медичного брата на магістерському рівні, зокрема в аспекті клінічного лідерства та відповідальності за якість медсестринської допомоги.
Виробнича практика сприяла формуванню готовності до автономного прийняття клінічних рішень у межах професійної компетенції, розвитку навичок командної роботи, ефективної міжпрофесійної взаємодії та забезпечення безпечного середовища для пацієнтів і медичного персоналу. Вона поглибила розуміння етичних принципів, професійних стандартів і норм медсестринської діяльності, а також підвищила мотивацію до безперервного професійного розвитку.
Усі магістранти успішно склали підсумковий модульний контроль, продемонструвавши належний рівень сформованості загальних і фахових компетентностей та досягнення програмних результатів навчання, передбачених програмою виробничої практики. Це підтверджує їхню готовність до здійснення професійної діяльності та подальшої реалізації у сфері медсестринства відповідно до вимог сучасної системи охорони здоров’я
Матеріал підготували:
завідувач кафедри догляду за хворими та вищої медсестринської освіти
доцент Лілія Борейко,
доцент Олена Макарова.
